(资料图片仅供参考)

中国山东网-感知山东6月27日讯 (记者 刘自锐)主题教育开展以来，山东省教育科学研究院把坚持以“党建+”为统领，以建设基础教育四级教研联动体系为抓手，致力开展有组织的教研，推动教研工作现代化转型，努力打造有区域特色的教研品牌。

构建“党建+教研”治理体系。山东省教科院坚持“以党建促教研，以教研强党建”工作思路，关注新一轮课程改革背景下基础教育发展的时代命题，明确基础教育教研工作的学生立场和全环境立德树人的基本要求。召开党建与学校教育教学业务深度融合研讨会，建立“党建+”结对学校62个、学校共同体256个。成立山东省德育研究中心，深度参与山东省《关于实施全环境立德树人 加强和改进未成年人思想道德建设的意见》文件制定和宣讲工作，充分发挥研究、指导、引领、服务作用，进一步擦亮“党建+教研”品牌。

健全四级教研联动机制。纵向健全“省、市、县、校”四级联动机制，从原先的行政主导、信息传达转型为研究引领、对话协商、精准服务、评价激励，出台了各学科课堂教学基本要求，并拟编制学科教学指南;围绕义务教育新课标落地实施，举办6次全省性学术研讨会，发表系列解读文章;举办10期全省性教研大讲堂和系列工作坊研修活动，在线观看人数达到上百万人次;多次举行协商式、对话式教学视导;评选出123个基础教育教研基地、104个创新素养实验学校、63大单元教学实验学校等，鼓励先行先试。

打造教研特色品牌。山东省教科院把传统学科零散组织的“送课下乡”活动升级为有组织的“送教助研”活动，按照公益性、订单式、精准式原则，集体开展基础教育“乡村振兴 送教助研”、职教名师“送课助研”、沿黄九市“名师送教”等主题活动，全力服务乡村振兴建设、职业教育高地建设以及黄河生态保护和教育高质量发展重大战略。截至目前，已选配省、市、县(市、区)、乡、校五级联动志愿教师1万多名，服务区域覆盖省内37个县(市、区)，现场送教活动受益教师20多万，线上受益教师100多万。

为加速推动优质教育资源有序合理流动，构建“以东带西、以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展”的教育发展机制，优化志愿服务结构布局，多次组织援疆、援青、援藏志愿团队以课标研讨、教学观摩、课例分析、课堂大赛、专题研究、校际交流、学术报告等方式开展形式多样、主体多元、深度参与的送教助研活动，全力打造山东“送教助研”新品牌，为促进东西部教育差距缩小、落实公平教育、均衡发展理念注入了新动力。

关键词：